看看美國、日本、香港早療教育的發展， 就知道台灣的資源有多麼混亂。 我們的孩子還需要多久才能擁有一個提供完整早療教育的環境？
江先生是大學教授，三年多前和江太太在美國求學時生下老大安安。醫生在安安四個月大的新生兒健康檢查中就發現，和同年齡孩子比較，安安有發展遲緩現象，在安安六個月大時，醫生證實她是發展遲緩兒後，馬上向上通報。兩個星期後，社工人員到江家進行個案了解輔導；又過了兩個星期，隨即有物理治療師和職能治療師輪流到家中為安安進行早期療育。
在美國，整個幫助發展遲緩兒從發現、鑑定、治療、教育、就業，都有一套完整的通報、鑑定、輔導系統。「當時我心裡並沒感到太大恐慌，」江太太說。但一年多前，江先生完成學業，夫婦倆竟猶豫要不要回國？因為國內整體的早期療育制度不健全，家有發展遲緩兒，父母事事都得靠自己。
三個和尚沒水喝
