放棄台大、領360萬獎學金》重點不是他賺了多少錢，而是我們把有想法的人都當笨蛋

近日有一則新聞，一位成績能夠進台大就讀的考生，因某私立大學開出360萬高額獎學金，因而選擇放棄台大，引起網路熱議。有一派網友認為應該選擇台大，因為獎學金比不上進入台大可以獲得的無形資源，比如認識優秀的師長朋友、社會名聲、工作機會等；還有網友則認為，教育，不應該用金錢量化。

另一方認為，選私校、拿獎學金是聰明的選擇，現在經濟景氣不佳，即便是名校畢業生，也未必能在短時間之內賺到這麼多錢，在進入職場前，就有一筆可觀的收入，「360萬是要存幾年？」；還有一派則是認為學校會全力照顧這位學生，比起台大，他反而能得到更多資源和栽培。

我想討論的不是這位學生該做哪個選擇，而是想討論社會大眾對這個選擇所產生的反應。

很多人說「他以後一定會後悔」，認為在頂尖的學習環境中所獲得的，有遠超過這筆獎學金的價值，或是，這樣的交易以後帶來的負面影響，會超過這筆獎學金，比方，別人會認為你見錢眼開，或是因為私校畢業，反而沒辦法找到好工作。

這兩個理由都是合理的考量，但認為「他一定會後悔」，似乎是個太驕傲的判斷了。因為，它背後隱含了一種前提：「我認為你沒有足夠明智做出正確的選擇。」

個人的選擇受到這樣的批評，應該是許多人從小就開始有的經驗：想買某個玩具，父母對你說「買這個玩具你一定會後悔」，然後就買了別的或甚至不買；想去參加球隊，老師對你說「參加球隊你一定會後悔」，然後要你去補英文，因為英文不好「你一定會後悔」；長大後選學校科系、選工作、選交往結婚對象，通通都有機會聽到「你一定會後悔」這句話，彷彿我們從來沒辦法明智的做出正確判斷和選擇一樣。

人受教育的目標之一，是要讓人能自己做出明智的選擇和決定，並藉此展現個人的自由意志和負擔相應的責任，但這種以上對下、「我是為了你好」的姿態做出的批評和指導，對這個目標是沒幫助的，反而更像是希望你學會服從—服從他人的經驗、洞見、明智、和代替你做的決定；相對的這帶來的結果會是一個人不願意、甚至沒有能力做決定，也不願意、不能夠承擔相對應的責任。

之前常聽到一個玩笑，說我們從小被教導的大多是如何服從，就這麼一路服從到底後，卻會在某個時間點突然被批評「怎麼連這個都不會」、「怎麼會不知道該怎麼反應呢」，好像我們理應從一個事事順服的學生，突然變成一個完全獨立自主，判斷明智決策幹練的專業人士一樣。

但是做判斷、選擇，了解相應的後果和責任，是需要反覆練習才能學習並熟悉的。更重要的是，這種學習同時也是在實踐、體會自由的意義。

如果我們希望社會的每個人，都能在擁有個人自由意志的條件下，了解與他人、群體間的互動，那麼，就要讓人能做出「自己的決定」，並了解每個決定帶來的責任、意義是什麼；畢竟一個一直只學習服從的人，是沒辦法突然就發展出判斷和決策能力的。

根據報導，這位學生在上高中時就立定要唸台大，但後來跟家長一起在私校的招生活動中，看到獎學金辦法後，改變主意而改選該私校，我希望他是自己推翻自己原本的想法，自己下新決定的，這才是真正值得鼓勵的重點。

如果這個學生是自主地判斷，並做出接受獎學金就讀該校的決定的話，那他值得更多支持的聲音；並不是因為那些獎學金、或比較起來何者有更大的利益等等，而是因為他做出自主的判斷和選擇，考慮不同的理由而做出較少人會做的決定，我認為對一個剛要上大學的學生來說是非常困難的。

如果這件事在教育上有什麼啟發，我認為是我們有機會欣賞別人基於不同的理由、價值觀，做出與一般人不同的決策，並學習不將自己的意見當成一定最優秀、最有洞見而凌駕於他人的決定之上。

先從這一步開始，才會有越來越多人被培養得更有能力，也更願意思考、判斷，也更有能力做選擇和承擔責任。