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「不用老師教、還能上史丹佛」?這學校做了什麼,竟讓學生成績衝進全美前2%
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職場 | 教育趨勢

「不用老師教、還能上史丹佛」?這學校做了什麼,竟讓學生成績衝進全美前2%

「不用老師教、還能上史丹佛」?這學校做了什麼,竟讓學生成績衝進全美前2%
Alpha學校學生每天用AI系統學習核心科目,並透過各種專案實作、協作發展個人興趣。(圖為示意圖) (來源:Dreamstime/典匠影像)
撰文者:陳育晟 編譯
商周頭條 2025/03/27
摘要
  1. 美國德州Alpha學校導入「AI導師」模式,學生透過AI系統學習數學、科學等核心課程,學習進度與內容依個人需求即時調整,成績進步速度為傳統學校的2.4~2.6倍。
  2. Alpha學生標準化測驗躋身全美前2%,畢業生更進入史丹佛等名校。校方計畫將AI教學模式推向公立體系,挑戰傳統教育模式。

位在美國德州的Alpha學校,自從近兩年導入「AI導師」以後,學生測驗成績一飛沖天,躋身全美前2%。

《富比世》(Forbes)指出,Alpha學校代表和傳統教育截然不同的模式。學生上午會花2小時,透過系統學習數學、閱讀、科學、社會科學等核心科目,而非聽老師講課。AI系統會即時評估學生的學習成效,識別盲點,確保學生完全掌握課程內容後,才會往下一階段前進。

老師在過程中不再負責講課、評分,而是「指導者」(guides),激勵並幫助學生保持學習動力和進度。若學生遇到困難,老師也不是直接解答,而是推薦更多音訊、視覺輔助功能的程式,讓學生自行探索。

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到了下午,學生則投入「熱情專案」(passion projects),參與各種工作坊、協作專案,包括公共演講、領導力、創業學、財務素養、團隊合作等傳統課表上不會出現的實用技能。

Alpha學校高年級生克莉絲汀(Elle Kristine)向《福斯新聞》(Fox News)表示,很多在傳統學校上課的朋友,每天在校、放學後都在做大量作業,把所有時間都花在課業上,「壓力超大,甚至可說是痛苦不堪。」反觀AI導師引領的創新學習方式,讓她更有時間發展個人興趣。

AI驅動「超速學習法」
學生進步速度是傳統學校2.6倍!

《富比世》舉美國教育心理學家史丹利(Julian Stanley)的「加速學習」理論分析,學生應該避免重複學習已掌握的知識,但傳統課堂中,老師必須顧及整體進度,難以平衡不同程度學生需求,而AI驅動的學習方法,則能根據個別學生的需求,調整內容與速度。

「學生學習速度變快,成效也更好。」Alpha學校聯合創辦人普萊斯(Mackenzie Price)表示,該校第一屆畢業生已進入史丹佛大學等頂尖學府就讀,在校學生參加標準化測試(NWEA MAP)表現也很突出,平均學業成績進步速度是傳統學校學生的2.4~2.6倍。

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只不過,身為私立學校,Alpha學校每年學費要價2萬5000美元至4萬美元(約合新台幣83萬至133萬元),自然使「AI導師」被貼上菁英教育標籤。

普萊斯澄清,在校學生很多都得到財政支持。鄰近太空技術公司SpaceX火箭發射場的布朗斯維爾(Brownsville)分校,一半學生是SpaceX員工子女,另一半則是當地低收入戶,不是學費全免,就是只繳了極低學費入學。

當地不少學生都以西班牙語為母語,透過AI導師,課程內容得以即時翻譯。普萊斯強調,這有助他們在學習其他學科的同時提升英語能力。

下一步,普萊斯將把這套模式帶進公立體系,從亞利桑那州開始,逐步推廣至其他州。《富比世》認為,如果這套模式能成功推廣,並維持高品質,可能會為教育體系帶來重大變革,但能否取代傳統學校角色,或只是一種只限少數人的菁英教育模式,猶待時間驗證。

資料來源:Fox newsForbesGovernment TechnologyAxios

核稿編輯:楊少強
責任編輯:林思妍

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