這是一場面子和孩子的戰爭。當你費心幫孩子排滿一週課後行程,看著他完美拉出一曲蕭邦的《夜曲》,露出滿意的微笑,可能你正一點一滴剝奪了二十年後,他的自我管理、人際交往的隱形能力。
今年獲得「卓越校長」的劉美娥和郭乃文,分別在公/私體制,國小/高中擔任校長,卻不約而同指出,追求多元智慧的大旗下,原本學科分數主義改頭換面,變成術科分數主義。
終身未嫁,花了四年從一片廢墟中,打造擁有一千一百名學生的新生國小,劉美娥認為,將國小課後時間塞滿,等於剝奪孩子自我管理能力。
這是一場面子和孩子的戰爭。當你費心幫孩子排滿一週課後行程,看著他完美拉出一曲蕭邦的《夜曲》,露出滿意的微笑,可能你正一點一滴剝奪了二十年後,他的自我管理、人際交往的隱形能力。
今年獲得「卓越校長」的劉美娥和郭乃文,分別在公/私體制,國小/高中擔任校長,卻不約而同指出,追求多元智慧的大旗下,原本學科分數主義改頭換面,變成術科分數主義。
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