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罵孩子他回說「我很棒」是在挑釁?師長一句話,會毀了一個人的人生
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職場 | 教育趨勢

罵孩子他回說「我很棒」是在挑釁?師長一句話,會毀了一個人的人生

罵孩子他回說「我很棒」是在挑釁?師長一句話,會毀了一個人的人生
一言一行都在削弱孩子自信、摧毀孩子自尊⋯別再說孩子有問題,自信、自尊是被師長罵掉的。 (來源:Dreamstime)
撰文者:陳茻
獨立觀點 2022/11/22
摘要

1.有幾年,我發現班上有些孩子很習慣「自誇」。說他一句,他就回一句說自己很棒。但他不停誇自己時,看起來不像是很有自信,而是在維護尊嚴。

2.家長們問我到底要讀什麼書、施行什麼教育,才可以讓孩子變得更好,不如問問自己:是不是一直沒看見孩子的好?

3.教育不是指正而已,是欣賞、包容、愛。很多時候千言萬語,抵不過一句真心的:你真的很棒。

在網路上看到有家長分享,說他的孩子在學校被老師罰站。追問原因,孩子覺得是老師針對他。而回想起來,事發是某次老師當著全班的面指責他,他一瞬間覺得尷尬,不知道如何面對周遭射來的目光,只好用笑容和揮手來掩飾。不料老師因此更憤怒了,又把他罵得更慘。

後來老師便常常找他麻煩,指出他哪裡不好,他只好一直說「我很棒」,以此來告訴自己:我並沒有那麼糟糕。但老師似乎覺得「我很棒」這類回應是更大的挑釁,慢慢的,孩子變成了一個愛頂嘴的人。

詳細內容我沒有再回去對照,這個故事的細節對我來說也沒那麼重要。這個故事對我來說,就只是一個到處在發生、普通到不行的故事。

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老師的一句話,會毀了一個人一生

我想再說另一個故事,可能年代有點久遠,但有著類似的脈絡。

有一個孩子家裡是撿破爛的,在那個艱困的年代,他們一家很努力的生活著。後來孩子上小學,在五年級的時候,有一次因為繳不起營養午餐費,老師就叫他站到講台上。老師指著他,問全班同學說:「這個人不交營養午餐費,大家說應該不應該?」

班上同學異口同聲的說:「不應該~」他在教室外面站了很久,身上背負著不繳營養午餐費的枷鎖,走過的人會看看他,他不確定那些眼神稱不稱得上是不屑。也許只是好奇:怎麼有人一催再催,還是不繳錢呢?

可他一直不知道他錯在哪裡,他很想知道,家裡窮到底為什麼錯了?

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不知道過了多久,也許一個下午、也許好幾年,等他再次回過神來,他突然發現世界好冷漠。靠誰都沒有用,只能靠自己的雙手、靠自己的拳頭。很多年以後,他靠著逞兇鬥狠,一路當到台灣某幫派的組長。開名車、上酒家,口袋裡是數不完的鈔票。他講兄弟義氣,不讓自己人被欺負。而後來,在某天夜裡他率眾鬥毆,把人打到腦死,因而流亡海外。

這些故事是我聽此人親口說的,那時他剛假釋出來,聊著聊著,竟自顧自說起小時候的事。「老師的一句話,一個動作,會毀了一個人的一生,是吧?」他看著我,說出了這幾句話。

每說學生一句,他就回一次「我最棒了」

我知道老師被孩子騙的感覺很糟糕,但如果有餘力,很希望每一個面對說謊孩子的大人,去想一想那些謊言的背後,會不會有不敢說出口的願望?

「可不可以告訴我,我其實沒有那麼糟糕。」有幾年,我發現班上有些孩子很習慣「自誇」。大多時候那些自誇沒有固定脈絡,有時候你說他一句,他就回一句,說自己很棒、自己最棒。指出他的錯字,他說自己很棒;指出他可以修改的地方,他也說自己很棒。

每一個要求修正的指令,他都會接一句「我最棒了」。有一次我再也忍不住,跟孩子說:「你很棒,我一直都覺得你很棒,真的。」那個孩子突然有點反應不過來,還是繼續順著我的話說,「對呀,我最棒了」。我就笑著跟他說,我們都知道啊,你一直都很聰明、很優秀,你自己要記得。

後來發生什麼我也忘了,只知道課堂上那些莫名出現的「我最棒了」,慢慢減少了。取而代之的是那些更有自信的眼神。我不想去揣測他在我課堂之外、學校或家中,到底經歷過什麼?我只知道當他不停誇著自己,看起來不像是自信,而是他能守住的最後一點尊嚴。

小小的堡壘,外面會不會已經烽火連天了呢?我最棒了,拜託誰可以告訴我,我最棒了。

老師說我不用功、功課爛,考第一名後他卻說我自大

小時候我也躲在一樣的堡壘。

那些年每到學校,就要面對老師的羞辱跟責罵,可能是在全班面前,在你的朋友、喜歡的人、不想在他面前丟臉的人,甚至是家長面前。當我感到無地自容的時候,會假裝我不在乎。

看到「我不在乎」的嘴臉,老師會更加張牙舞爪。這些設定好像從一開始就錯了,那些根植在我身上的防衛機制,不知道為什麼跟面前的大人有著絕對的矛盾,我們的防守,只會引來更巨大的憤怒。

然後大軍會拆毀我們最後的堡壘,躲在裡面的我們一無所有。說堡壘好像有點太夢幻了,可能更像侏羅紀公園第一集裡面的場景:暴龍追著人、人躲進廁所、廁所被暴龍無情拆毀、人被一口吃掉半截。

又血腥又荒謬,還帶著幾分讓人想笑的色彩。小時候同學都會跟著老師的責罵,一起對著被責罵的對象笑。孩子的笑聲很天真,你幾乎要相信他沒有惡意,沒有惡意、沒有故意孤立我、貶低我,我彷彿從來都是那麼糟糕。

然後我只能武裝,變得更多刺。老師說我是一個「驕傲自大、剛愎自用、目中無人」的人,但在一開始,老師說我不用功、功課一定很爛,後來我考第一名後,老師就改口說我自大、自以為。

一定要記得告訴孩子,他們是很好的人

我當上老師之後,一直告訴自己,一定要記得告訴每個孩子他們是很好的人。每跟一個孩子說一次,就好像把溺斃在童年的自己,稍稍救上來一點。我不確定這是不是自我救贖,但我希望能多少阻止這件事繼續發生。

每次有家長來找我,說他的孩子哪裡不好、哪裡有問題。我都跟他說,請看看自己的孩子,他已經很努力了。如果可以,沒有人願意當一個不乖、不優秀的孩子。

與其問我到底要讀什麼書、施行什麼教育,才可以讓孩子變得更好,不如回去好好看看孩子,問問自己:是不是一直沒看見孩子的好。

教育不是指正而已,是欣賞、是包容、是愛。很多時候千言萬語,抵不過一句真心的:對,你最棒了,你真的很棒

*本文獲「地表最強國文課沒有之一」授權轉載,原文

責任編輯:倪旻勤
核稿編輯:陳瑋鴻

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