學生時期，別連表面工夫都做不好！一個大學畢業專題的感慨：要抄，就抄出自己的風格

曾在一個機會受邀在某大學，擔任大四學生畢業專題的評委。這個畢業專題的研究方法是採用質化的「訪談」，同學分組後與指導老師討論決定主題，再讓同學去訪談蒐集資料，進行整理歸納，作為一個畢業專題的呈現。

畢竟是大學階段的專題，因此在嚴謹度的要求上，自然不用像學術論文一樣講究，更重視的可能是學生的實作、投入及學習的機會。

因此題目五花八門，從咖啡廳的行銷、誠品的讀者研究、政府的政策、網路使用者習慣、服飾店動線設計、運動行銷都可以是專題題目。

當中有不少讓人驚豔的作品，從報告資料的蒐集、呈現，到同學台上的口條都表現得相當出色，可看出他們對專題的投入及未來的潛力無窮。當然，也有不少同學在混，訪談資料很隨便，也用了不少的網路資料來塘塞篇幅，只是希望能交差了事拿到學分就好，但大部份都還算是在合理的範圍中。

其實這種報告通常不太嚴苛及困難，同學報告有生出來，有上台報告，就幾乎一定能PASS。

複製、貼上？

然而即使是已經睜一隻眼閉一隻眼，還是有一組同學的報告，讓評委老師們實在不知道怎麼評。

這組同學的主題是對於台灣房市的看法，訪談資料非常多，且每一位受訪者的訪談內容都相當豐富，都至少是上百字的論述，很用功不是嗎？

詭異的是，整篇訪談稿的內容中，完全看不出同學與受訪者的互動過程，而更像是受訪者自言自語一樣，或者說，更像是受訪者自己交了一份報告給同學，發表自己對未來房市的看法。

如果說單一位受訪者有這種情況還有可能，偏偏這組同學找的五個受訪者都是長這個樣子，很明顯這些訪談稿，是同學不知道從哪抄來的資料，評委老師一眼就看出來。

於是我隨便抓下訪談稿當中的幾行字Google了一下，果然馬上找到了這些訪談資料的來源，原來是網路上網民的內容，一字不漏地複製貼到專題報告中，當成是他們自己的訪談稿。

這樣的報告，已經不是睜一隻眼閉一隻眼的問題，而是必須完全閉上雙眼，才能PASS的程度了…..

神偷與小偷

其實我自己在學生時代也不是什麼太用功的學生，所以也不覺得報告一定要很嚴，重點是過程有所收穫及啟發就夠了。學校拿到的分數高，並不代表未來在職場上就會有好成績，但如果連表面工夫都不作，那無論到哪個位置都不可能有好成績。

混沒關係，但一定要混得漂亮；抄沒關係，但一定要抄到抓不到，最好還要抄出自己的風格。畢卡索Pablo Picasso曾說：「優秀的藝術家抄襲，偉大的藝術家剽竊。」

神偷與小偷最大的差別，就是小偷被抓到了，所以成了小偷，神偷抓不到，所以他是神偷。

如果你想開一家漢堡店，整個漢堡完全模仿麥當勞的麥香堡作法，還取名叫麥麥堡，那這就是抄襲，成了「小偷」。

如果你同時把麥當勞、肯德基、摩斯、漢堡王、丹丹漢堡、拉亞漢堡都抄一遍，再跑到國外去取經，學會眾家的優勢，創造一個有自己風格的新漢堡，那這就是創新，不但是「神偷」，還是個「漢堡神偷」。

要努力當個「神偷」，別像個「小偷」。