沉浸圖書情境，讓小朋友教小朋友水保知識！建德國小「尋水之心」教案奪冠！

精心布置出水保主題的圖書館內，圖書志工朗讀著水保繪本內容，六年級學生則在一旁解說水保知識，底下專注聆聽的是低年級學童，台上台下互動滿滿，這是桃園市建德國小「閱動建德發表會」的一幕。在決賽現場，評審教授對於「小朋友教小朋友」發出驚喜的讚嘆，更給予圖書教師高度肯定！由三位老師組成的「青山綠水」團隊設計的創意教案「尋水之心」，在一片掌聲中榮獲第八屆「2023水保好好玩創意大賽」國小高年級組教案冠軍！

從閱讀到行動，高年級生對守護地球提出倡議

教學團隊由教育部增置閱讀推動教師郭靜如、六年級班導楊雅馨及陳鴻瑋老師組成，為了培養高年級小孩深層的水保觀念，教案從六年級必讀書《尋水之心》兒童小說開始，以環境永續為主題來延伸設計，並與生活高度連結，探討學校周遭環境從埤塘到滯洪池的變遷原因，結合社會、自然、語文、藝術、數學及綜合等六個學科擴充教學內容，提升教案的實用性。

最特別的是圖書教師同時規劃符合永續發展目標SDGs精神的四大圖書館主題書展及情境，為學生營造鮮活的閱讀體驗，包含適合中低年級學生閱讀的繪本專區及國內外讀物，讓全校師生都浸淫在水保圖書的閱讀情境中。

此教案也讓每一位六年級導師參與配合，協助高年級生探究水資源問題，引導學生去了解他自己想知道的事，而非單向教學，包括閱讀科學期刊、水資源地圖、製作探究筆記等，讓學生逐步建立思考架構並提高視野，最後引導學生對守護地球提出一句倡議，像是「不要快時尚」、「建造海綿城市」、「把廚餘變成天然氣」等，並創作成海報，在閱動建德發表會上宣揚，還培養高年級學生成為水保志工，讓小朋友教小朋友，郭老師說；「上台的學生原本覺得很難，但是台下學弟妹一雙雙崇拜的眼睛，讓他們建立起自信，眼神也開始發光！」創新的做法收到很棒的成效！

郭老師表示，更開心的是此教案讓整個教學團隊接觸到不一樣的教學法，楊老師就分享道：「過程中開啟了我對探究的認識，也不再懼怕它那無法完全掌握的性質，獲益良多！」老師們也希望建德的孩子接受這個教案的引導後，能夠更有能力、更有水保觀念的去好好落實守護水資源的行動。

符合永續發展目標SDGs精神