內湖女童「小燈泡」被傷害的事件震撼社會，餘波仍然蕩漾。這是一堂沉重的生命課，也是一堂公民課。
事發後，法學醫界人士紛紛提出傷害事件後的「急救包」與建言，尋求解套，社群媒體傳送出各式抒憤、疾呼，許多民眾自發性動員致哀、自組關懷互助團體。我們也在這一片眾聲喧嘩中，感受到社會有好幾股力量串流、造成漩渦，將人們捲入其中而看不清楚整體。
面對這樣具衝擊性的重大社會議題，我和學校的老師及家長，發起了一個為四歲小女童送光祈福的活動，帶領學生進行一堂回歸自我內在的生命教育課程，邀請學生與鄰近的社區人士前來為亡者致意，同時在現場舉辦非典型論壇，透過「合作式對話」，讓大人和孩子一起抒發心情與想法。
