教改牽涉複雜的各種社會心理層面，心理學家黃榮村（中）也難解。 (攝影者．翁挺耀 )
十月立法院一開議，教育部長黃榮村就忙得不得了。面對著是否要公布國中基本學測的組距、歷史教科書中的中國史，是否又要納入世界史的種種教改問題，讓黃榮村常常變成國會質詢的重點。
教改的各種問題歷經十年，經過七任部長，責任問題追究起來很複雜，甚至炮火都已經打到中研院院長李遠哲，教改責任誰該負？已經成了新的紛爭導火線。但有趣的是，在各種究責與卸責的紛爭之中，歷任的教育部長之間，連開會時位子要怎麼坐，都要努力釐清。
因為從年中的反對高學費問題開始，各界都密集舉辦教改問題研討會，邀請歷屆教長共同把脈診斷教改哪邊出了錯，黃榮村說，每一次他到會場，總會看到會場正中間的座位空在那邊，黃榮村說：「這個位子太顯眼了，大家都不想坐下去，因為一坐下去，往往就是炮火的目標了」。
