＃進修

2009年大學畢業後，我進入LG電子擔任UI設計師，2012年，我決心前往美國留學。放著好好的公司不待，為何我會決定去留學，又是怎麼邊上班邊準備留學？ 2011年農曆春節，我回了一趟老家，親戚長輩們一如既往問我「最近上班還好吧？」、「之後有什麼打算？」 當下被問時，其實我沒多想便回答「當然要認真上班」，等到睡前才認真思考那些問題。那時我在LG電子才待3年，一想到應該好好思索下一階段計畫，就讓我整晚睡不好。 當時，LG正跨足智慧型手機領域，公司從各組織挑選出菁英成員，組成UX特別小組。然而，韓國那時候很少有正式教授UX設計課程的大學，而我也不是學設計出身的，因此大家的知識都過於粗淺，也不清楚究竟該走什麼流程，更不知道可用哪些設計方法論。 即便之後小組交出了優異的成果，但我仍感受到自身能力遭受瓶頸，心想要是我更了解設計方法論，就能更積極的提出意見、領導組員。而後，此想法成了我更上一層樓的起始點。 我在擔任專案設計師期間也深刻感覺到，理工學院畢業的我空有才能卻無處施展。因為沒有設計的基礎知識，只能不斷碰撞、靠經驗學習。 明明在執行專案，卻不敢果斷做決策。成天被公司前輩指責，慢慢摸索學習新知，自然而然內心也萌生希望有天能把設計學好的想法。既然決定要念書，就得上最好的大學。 親戚長輩過年期間無心拋出的問題，以及察覺到自身設計知識不足的瓶頸等，令我開始好好思考下一步該怎麼走。一回到首爾，我開始搜尋碩士課程的申請條件，並著手準備。 雖然一點也不簡單，但過程本身使人充滿期待。我想像自己有天收到美國頂尖大學合格通知時，我驕傲的站在那裡的場景。如果不能實現那個目標，我會覺得就像背叛未來的自己，而感到遺憾。 成果不會是漸進式 從那年2月起，我開始把上班族生活和私生活區分開來。早上8點到晚上6點專心上班，下班後則專注於自己想做的事。雖然過程十分辛苦，但這是為了我的未來，我覺得我正朝著目標前進。 為了提升英文測驗分數，我開始準備雅思和GRE。雖然平日周圍的人都稱讚我英文好，但這和考試考得好是兩回事。我考了2次雅思，但成績都未達申請標準，這也讓我逐漸心生倦怠。 「為什麼花時間認真準備，分數卻無法達標？」 每當心頭湧上這種情緒時，如果不做出改變，很有可能會中途放棄。我需要的是分數進步的成就感，而如今卻看不到努力的成效，當然就提不起勁。 因此，我立刻報名補習班、參加讀書會，導入外部刺激，便不會輕言放棄。補習班是為了讓自己捨不得學費，進而發憤圖強，讀書會則是為了讓其他人看見我的實力，幸好方法非常管用。 和其他同樣想提升英文成績的人一起努力、彼此勉勵，從單純的「要努力」，轉換為「我要比讀書會其他人更厲害」。 獨自施行時總會碰上困難，或許得放棄和朋友的歡樂時光，也可能計畫進展緩慢或不如預期順利。一旦產生「做這個要幹麼？乖乖上班就好」的想法，就很容易放棄。這時，「診斷」自身想法很重要。 做任何事，不可能整個過程都只有開心的事。你每天付出的努力可能看起來微不足道，但它每天都在累積。當成果不顯著、變無趣時，你需要將目標分的更細一點，使其更容易達成。劃分目標後，每達成一項就會感受到成就感，如此一來，便能驅使你重新動起來。 我透過補習班和讀書會，重新賦予自己學習動機。剛開始念書時，我將目標設為「在英語測驗中拿下好分數」，報名補習班和參加讀書會後，則變成「在補習班考試中取得好成績」或是「比其他人更理解問題的能力」等小目標，藉此更容易觀察到成效。 在那之後的幾個月，為了達到申請碩士的門檻，我每天下班必定前往圖書館或補習班報到，目的是在雅思和GRE中取得好分數。 不知道是不是我的努力始終不足，最終雅思成績仍未達到學校要求，聽力、閱讀、寫作平均6.5分、口說7分。眼看申請截止期限一天天逼近，我似乎也沒時間重考了。同一時間我還得準備設計作品集、推薦函、學業計畫書等，我必須做出抉擇，是要繼續花時間念英文，直到及格為止，還是即使成績未達標準，轉而先朝下個階段前行。 當時，我選擇了後者。我寫信給學校，如實陳述現況，沒想到，那所大學居然回信告訴我：「沒關係，只要有繳交考2項測驗的成績單，就予以承認。」 為了製作設計作品集，我將曾在LG發表過的作品蒐集起來，並將其製成影片，同時研究WordPress（編按：免費的網站架設軟體），學習做網頁的技巧。這同樣是透過網路，從零開始自學。我購買書籍後，反覆在社群媒體上發問、尋求協助，最終做出令人滿意的作品集。當時學到的技巧，對於我後來擔任自由接案設計師有很大幫助。 接著是撰寫學業計畫書。寫完後，我拜託親友幫忙看一遍，尤其是對留學有興趣的友人，請他人確認有助於提高水準。 2月過完年，從老家回到首爾後，我一直同步過著上班族和備考生的2種生活。每天晚上7點至11點待在圖書館裡用功，讓我得以在期限內交出所有申請資料。 差不多到要公布結果的時刻，因為想早點知道，那陣子睡前我都會把筆記型電腦放在枕邊，以便半夜隨時醒來檢查信箱。某天，我一如往常在公司上班，終於收到學校寄來的電子郵件，而且是我日夜期盼的錄取消息。 一看到郵件，我立刻從座位上跳了起來。公司裡沒什麼人知道我正在準備海外留學，因此我趕緊收拾好情緒，出去外面透氣。歷經9個月的努力終於有了結果，心情自然開心不已。 小小成就感就能讓我們動起來 每天晚上8點的累積，終於結成「錄取碩士課程」的果實，而這也成了決定我未來的重要事件。雖然距離現在已過了10年之久，但依然是我能在國外應徵到好職務的原因之一。 只要每天投資一定時間，無論以什麼方式，都能取得成果。成果的大小並不重要，最重要的是人生有選擇。比起錄取碩士課程更珍貴的是，看見自己人生有新的可能性。 介紹上述經歷並不是想炫耀我很認真過生活，而是想和大家分享我在執行過程中不斷增加動力的方法。透過此經驗，我想強調以下4點： 1.選擇讓你心動的目標 想像自己收到學校寄來的錄取通知，並成為比一群美國學生更優秀的樣子。 2.創造產生動機的環境 常和準備GRE、雅思測驗的人一同共享資訊，這些對話將成為良性刺激。 3.訂下期限 因有時效性，因而必須設定資料繳交期限。 4.請他人給予回饋，並持續改善 拜託周遭友人幫忙檢查學業計畫書和設計作品集。聆聽各類意見，讓自己產生「我要更努力」的想法，有助於提升品質。 一旦自己計畫的事項達到成就，往往難以忘懷，也想繼續感受那滋味。這種滿足感將成為日後引領人生前進的原動力。成功容易讓人上癮，希望各位也能一嘗其中的趣味。 ＊本文摘選自大是文化《決定未來的晚八點》 {DS_BOX_39170} 責任編輯：陳瑋鴻核稿編輯：倪旻勤 ...

幾年前我認識了一位高階主管Bryan，他服務公司約有10年，過程中的努力不說，也常利用週末進修管理的知識...

根據世界經濟論壇的《2024全球風險報告》，全球面臨著多種結構性風險，包括氣候變遷、地緣政治衝突、科技發展加速以及人口結構的變化。讓企業經理人更焦慮的是，風險可能來自內部、外部，也有可能隨時發生毫無前例可循的變局。 然而，在全球高風險時代，企業主與經理人更需要具備多元思維與跨界整合能力，才足以制訂更好的因應對策。 全臺獨到的人文底蘊，培育全方位商業菁英 身為台灣獨具特色的跨領域綜合型大學，國立臺灣師範大學（臺師大）在人文、藝術、科學的底蘊深厚，迥別於一般大學。而在這座校園裡的高階經理人企管碩士在職專班（EMBA），更是每年培養出一批擁有人文情懷，懂得突破框架的跨界菁英。 臺師大EMBA課程除了紮實的商管專業教育外，還具備其他大學無法複製的特色。由於強調跨界整合教育，臺師大EMBA特別採取不分組的編班方式，讓來自不同領域的菁英，在此產生更多的激盪。 臺師大EMBA執行長施人英強調：「跨領域的資源、全方面的學習，是我們最引以為傲的特色！必修的管理專業課程，由管理學院頂尖師資提供紮實學理訓練。」 跨界學習打破框架，創造全新契機 「跨領域的資源、全方面的學習，是我們最引以為傲的特色！」臺師大EMBA執行長施人英說，必修的管理專業課程，由管理學院頂尖師資提供紮實學理訓練。在實務面，更強調實戰應用，提供緊跟全球商業趨勢的個案分析，藉由經典案例剖析，讓學員分組討論找出脈絡，進一步由教師引導，掌握決策成功或失敗的關鍵點，以互相啟發的行動學習法，幫助學員迅速獲取關鍵能力。 在專題分析課程，更邀請國內外具有指標性的卓越企業負責人或決策高層，與學員面對面分享企業經營實戰經驗。例如，全聯實業前副董事長謝健南，被媒體譽為堪稱是國內流通業最懂得「把概念精準落地執行」的操盤者，就曾經擔任臺師大EMBA的業界老師。 來自臺師大各學院的大師級教授，能提供臺師大EMBA學員跨界的思維洗禮。「例如，當商管課程與文學院結合時，我們把國學經典的哲學思想，轉化成為企業可以實際應用的管理理念，切入的角度，會更具有人文的溫度與人性的關懷。」施人英舉例，老子的無為而治、莊子的寬待與無私，都可以應用在企業管理上，賦予商界菁英更開闊的人文胸襟。 招牌課程「藝文大師講座」大師風采激盪思維 商管教育與藝術、音樂學院的彼此激盪，也同樣精彩。舉目全臺商管教育中，堪稱絕無僅有的必修學分「藝文大師講座」，網羅了眾多藝文界的大師級講師親臨授課，成為臺師大EMBA最膾炙人口的招牌課程之一。包括名導演王小棣、攝影大師莊靈、文壇巨擘郭鶴鳴、世界級烘豆大師陳志煌等，都曾經在臺師大EMBA的講堂中，給予學員們醍醐灌頂的啟發。 在這樣的獨到學習環境中，學生找到突破框架的絕佳契機。有的藉由藝文課程的洗禮，突破原有的財經專業領域，跨足藝術行銷與投資領域，或是將藝文軟性元素融入行銷策略，開創出全新的可能。也有出身於電機專業的經理人，在臺師大EMBA跨出以往熟悉的領域，學習行銷管理，進而融合原有專長，開發出以機器學習撰寫行銷文案的工具。 找回身心平衡，重新出發 與運動休閒學院的融合，更是幫助了許多臺師大EMBA學員重新找回身心的平衡。 例如，大受歡迎的「體適能與健康管理」選修學分，就讓進入中壯年的企業高層，在疲憊的工作之餘，重新找回善待自己，與身心對話的生活方式，調整腳步，重新出發。 即學即用，打造科技實戰力 臺師大EMBA同樣重視科技實戰力的養成，在原有各項課程中融入IT應用。 「我們能幫助高階經理人建立系統化的能力，快速啟動解決問題的模式！」施人英說，例如在「統計決策分析」課程，巧妙地將統計觀念融入企管實際情境，帶著明確的目的導向，引導學生學習使用相關的資訊工具，實際分析資料，做為決策依據，產生出有效的商業策略。 施人英舉例，有一位學生是飲料企業經理人，就學會如何分析銷售資料庫的資料，找到既有顧客的消費行為模式，而制訂出新的促銷方式，引導顧客加購更多需要的商品。 也有在大型企業擔任採購高階經理人的學生，從以往直覺式的判斷成本，學會運用「迴歸模型」，分析各種影響價格的因素，做出更合理的採購決策。「這樣的系統化知識，會讓許多企業菁英跳脫以往的經驗法則，用更有系統、更可以長期執行的方式，來處理工作，建立更好的工作模式。」施人英說。 在財務管理課程，除了評估投資併購，以及在財報中找出問題這類的硬底子功夫之外，臺師大EMBA也站在趨勢前沿，帶入最新的金融科技，讓經理人快速上手最新的Fintech工具，與企業的實戰無縫接軌。 有了「人」的溫度，才是真正的「軟實力」 有時，在商不言商，才是更深層的「軟實力」。臺師大EMBA將人文藝術學科的精髓融入商管教育，事實上有其深意。 「在人文相關課堂上，學生常被觸動心靈，不禁感動到落淚。」施人英執行長說，臺師大EMBA的全人教育，幫助了許多商界菁英，跳脫營利的思維，從「人」的角度重新思考，改變與員工及客戶溝通的模式，讓商業更有人的溫度。 「一位學生說，他在臺師大EMBA，與來自不同背景的同學交流後，終於跳脫以往的金融本位思維，學會了換位思考，不再只從『錢』的角度看待每一件事。」施人英說。 面對全球進入高風險時代，不安意識高漲。在這樣的時局之下，企業菁英需要的，可能不只是更多的資本籌碼，也不只是更強悍的商業廝殺手段。企業經理人更需要的，是一次重新思考、重新出發的機會，讓自己成為一個胸懷人文，能從不同角度面對風險的思考者。在臺師大EMBA，我們看到了這一種更好的可能。 ...

彷彿如果不隨時提升技能就會很焦慮，一直給人一種正在進修的印象。...

在職進修提升本領 因此，對於轉換工作內容，我們可以換一個角度來思考。...

然而海外進修的高昂學費常常讓人望而怯步，同時也需要放棄目前經營已久的工作。...

課程特色「臺大-復旦EMBA境外專班」雙學位的成立，為產業界菁英提供最佳的進修管道...

臺師大EMBA參訪屏菸1936文化基地 「企業面對的挑戰愈大，領導者愈需要成為一個『完整的人』！」國立臺灣師範大學（簡稱：臺師大）EMBA執行長王仕茹說。 面對急遽變化的國際政經局勢，以及席捲全球的永續轉型浪潮，企業主及中高階領導人普遍面臨日益複雜的挑戰。然而，該如何成為一個有能力面對挑戰、做出正確決策的領導人，並讓這些決策不僅幫助企業成長，更能對社會人群帶來正面價值？臺師大EMBA的教育精神，給出了一個深具遠見的答案：「全人管理教育」。 「傳統的商管教育，目的過於單一，忽略了一件事，就是：企業領導者需要擁有從人文出發的信念，如此做出來的決策，才不會對企業與社會造成傷害。」王仕茹說。 正是基於全人管理教育的理念，臺師大EMBA的教育目標與內涵，與台灣其他同類型的學程相較之下，顯出更寬廣的格局。 跨界思維、換位思考，型塑未來永續領導者 「除了商管知識，企業主同時也需要學習『換位思考』，知道員工、客戶在想什麼。」王仕茹說，企業中高階領導者，經常必須面對新舊世代的思維差異，也必須能夠理解客戶的需求與想法，才能獲得信任。 「這樣的跨界能力，就是臺師大EMBA能帶給學員的獨特價值！」王仕茹說，臺師大長期被評選為全國最佳文法商類大學的榜首，蘊含著深厚的人文底韻，正是幫助企業領導者提升自我格局的絕佳環境。 在課程設計上，除了需要修習紮實的商管學分，豐富的人文、藝術相關選修課程，更是臺師大的獨家特色。「我們以管理學院的師資群為主，更結合了來自教育學院、藝術學院、體育學院等頂尖權威師資，加上經驗豐富的業師，就是為了培育出具有開放心胸、懂得團隊合作的企業領袖。」王仕茹強調。 招牌海外學程，深入探究一流企業成功之道 今年起，臺師大EMBA也恢復了以往最受學員好評的【海外管理實務研習】課程，進入日本龜甲萬、大金等國際一流企業，由企業高層親自接待，深度分享如何面對文化衝擊與世界局勢挑戰，並成功轉型的經驗。這樣的實境教育，更能幫助學員提升思考格局。 臺師大EMBA 海外管理實務研習參訪日本龜甲萬Kikkoman株式會社 「跳出同溫層，就能得到跨界的洗禮，成為更好的自己！」王仕茹建議有心突破自我格局的企業領袖，只要下定決心，勇敢走向不同的風景，在臺師大EMBA必能遇見一群擁有同樣勇於突破的夥伴，遇見更多的可能！ 藝文大師講座課程，主講人:王海玲，國家文藝獎得獎人、中華文化薪傳獎得獎人、台灣豫劇皇后，講題：豫劇戲曲人生 臺師大EMBA校友會參與2023政大理事長盃校際龍舟賽 臺師大EMBA 2023龍荃會 ...

這些事業有成的高階經理人重返校園，除了進修、交流，也熱中從事各種校外活動。...

過程中，只要遇到不懂的就去學習，因此她陸續進到逢甲大學EMBA、逢甲大學高峰班、政大創業主班及臺大E勢泮進修...