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成大歷史分發人數掛零，引起許多解讀，都說是「理工熱，人社冷」的徵候。 其實，今年有一些高分的學生，真的很想念歷史，對歷史充滿熱情，填了很多學校的歷史系，像下面這張圖那樣，這才是成大歷史分發掛零最直接的原因。 圖為113年成功大學歷史系正取學生之志願。他們填志願時也填了其他學校的歷史系，最後皆有正取，他們還是選擇了臺灣大學歷史系。來源：截自網站「科大交叉查榜」。 以往，一階有上臺大歷史的學生，很少人會填成大歷史。但今年很不一樣。看一下成大歷史兩年來正取和備取的榜單，選擇去臺大、政大和師大歷史系，去年與今年的人數如下： 臺大歷史 0（去年）／7（今年） 政大歷史 7（去年）／7（今年） 師大歷史 3（去年）／6（今年） 去年，成大歷史正取和備取的考生，沒人同時上臺大歷史，今年有7位去臺大歷史。去年，去台、政、師三校歷史系的，合計只有10位，今年人數加倍，有20位！以前一階上臺大歷史的，和成大歷史重榜的人數很少，去年只有2位（可能是沒參加成大二階甄試），今年則有14位，全部在成大歷史的正取和備取名單中，佔42%。 圖表製作者：林國明 從這張圖，你可以看到在111和112年度，二階甄試名單和成大歷史重榜的校系，前4名都是台師大、政大、北大和中興4校歷史系，今年（113年）臺大躍居重榜第三名。可見，一些高分群學生，對歷史充滿熱情，就是要唸歷史，填了台、政、師，還要填成大，這是往年沒有的現象。　 再分析去年和今年分發到臺大歷史系的榜單。去年不足額（18／23，78％），今年滿招（23／23）。讓我們忽略台大校內分發，只考慮最後分發名單，把只填一校歷史系（就是臺大歷史）的考生界定為「選校／非臺大不讀歷史」，將填2個歷史系的稱為「對歷史很有興趣」，填3個及以上歷史系的稱為「對歷史有高度熱情」。 去年和今年臺大歷史錄取名單中，填1個、2個、3個以上歷史系的人數和比率為： 112： 9（50％）／5（28％）／4（22％） 113： 4（17％）／9（39％）／10（44％） 學年度 選校／非臺大不讀歷史 對歷史很有興趣 對歷史有高度熱情 112 50% 28% 22% 113 17% 39% 44% 台大歷史系今年不但滿招，錄取的學生有超過80％是「對歷史很有興趣和有高度熱情的」。「選校／非臺大不讀歷史」的比率，從去年50％降為17％，「對歷史很有興趣」的比率，從28％提高到39％，「對歷史有高度熱情的」的比率，從22％提高到44％。　 再看這張圖，3年來，二階與臺大歷史重榜校系前四名，111年和112年都只有政大歷史一個歷史系，113年卻有政大歷史，師大歷史，成大歷史3系，與臺大社會同列前四名，足證今年高分群有一些「很想念歷史」的考生。 圖表製作者：林國明 今年這群對歷史有興趣和高度熱情的高分群考生，他們的校系選擇不但衝擊成大歷史，也是臺大校內分發，造成臺大社會系缺額的一大原因。去年臺大校內分發，歷史系正取和備取的考生中，有6人把社會系的志願序填在前面，進了社會系。 今年情況整個倒轉，社會系錄取的考生中，有5人選擇去了歷史系。過去當然也有放棄社會去歷史的，但一年頂多1、2個，今年這麼多人放棄社會系、而是去歷史系，是從沒有過的事。 我不會說「大家搞錯了，成大歷史分發人數掛零，不是高中生對歷史沒興趣，反而是熱情提高」，畢竟，這種「好想念歷史」的熱情，可能只發生在一些高分的學生身上。 那麼，我們怎麼理解這種現象？ 有人說，這是108課綱帶來的改變。探究與實作、主題式課程、多元選修，搭配學習歷程檔案的製作，改變歷史的教學和學習方式，啟發了學生對歷史的興趣。 若此為真，那為什麼對歷史的學習熱情「只」發生在高分群的考生身上？這就較好解釋，例如高分群考生可能學習動機較強，受到啟發更多，且在志願選擇上比較有餘裕。 但若是108課綱帶來的影響，應該在2年前就出現，為什麼今年才看到高分群考生對學習歷史的熱情？今年是短期現象，還是長期趨勢的開端？這部分，我就無法下結論，有待將來觀察、探究。 ＊本文獲「林國明」授權轉載，臉書原文 責任編輯：陳柏燕核稿編輯：陳瑋鴻 ...

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