PISA顯示疫情讓學生表現變差
2018至2022年，全球學生水平出現前所未有的降幅，封鎖期越長的國家表現越不好。
擁有良好遠距學習是關鍵
學校如何進行遠距學習，以及學生自主學習能力、老師的支持等都會影響。
愛沙尼亞取代芬蘭成新典範
它名列前茅的原因，在於教師能力及自主權、建立學生設目標並努力追求的心態。
本文取材自全球最受尊敬最有特色的金融報刊《金融時報》
芬蘭的教育相當數位化，但疫情仍大幅影響該國，在2020年初宣布進入緊急狀態之後，位於赫爾辛基市郊小島上的庫洛薩里中學（Kulosaari）花了一年半才恢復正常。
當地感染人數激增，使混合教學持續到2021年底，學生分組輪流去學校，或是在家線上學習。
15歲學生數學、閱讀程度落後
